Shirakami Lynrics

2020-07-27图论测试 T3 很急的灾 题解。

2020-07-20校内测试的反思与总结。

关于char*,const char*,string之间的转换。

关于我的简介。

洛谷P3372【模板】线段树1题解。

洛谷 P6492 COCI 2010-2011 #6 STEP 题解。

题目 分析递归分析首先，看到这个题，我们可以先从样例入手分析。看样例，容易发现每次剩下的长方形的宽就是上次长方形的长减宽，长就是上一个长方形的宽。（如果宽比长大，换一下顺序就可以了） 那我们就容易想到这道题可以用递归来解决。每次传入剩下的长方形的长和宽就行了。 直到长和宽有一个是零就可以了。 到这里，我们就可以写出递归的代码了。 递归代码1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344#pragma GCC optimize(3)#include<bits/stdc++.h>using namespace std;unsigned int totX,totY;unsigned int RESULT;void clac(unsigned int x,unsigned int y){ if(x<y)//如果长比宽小，那就交换顺序，否则会出现负数 { swap(x,y); } if(x==0|| ...

关于背包问题的讲解。

题目： 题目背景今天大家返校参加考试，本来信心满满以为能拿400分自己再提交一下试试吧！ 题目描述又考试了，这次考试的人数特别多，每个人的学号很特别，是用字符串表示的（不超过 30 位），每次考试结束后，成绩统计是一件很重要的事情。 老师们都很关心学生的成绩，于是他们把学生的成绩按学号排列(字典顺序，学号全为 小写字母，从小到大排列)（不排成绩），并统计各个分数，及分数段的人数，以及满分人员 （满分要奖励 XXX 奖学金的）。 输入格式第一行：一个数 n （n<=130000 人）。 以下 n 行：每行两个信息，分别为学号，分数（1~150 分） 输出格式第一行：各个分数段（空格隔开）（例如 110 1120（见例样，不包括 150 分 的人数）。 第二行：各个分数段的人数（空格隔开，没有则输出 0）。 接下来的 n 行，分别为 n 个学生的学号，成绩，（空格隔开）。 再接下来的一行为满分的人的人数 x（如果没有则为 0）（保证 x 不超过 10000）。 接下来的 x 行为满分人的学号（如果 x 为 0 则为一行No）（按字典序从小到大排序）。 注意：一行若有多个数据， ...

运算符重载是怎么回事呢？运算符相信大家都很熟悉，但是运算符重载是怎么回事呢，下面就让小编带大家一起了解吧。 运算符重载，其实就是重载运算符，大家可能会很惊讶运算符怎么会重载呢？但事实就是这样，小编也感到非常惊讶。 这就是关于运算符重载的事情了，大家有什么想法呢，欢迎在评论区告诉小编一起讨论哦！